本は友だち(2年:お気に入りの本をしょうかいしよう)
令和2年度版光村2年教科書の読書単元「お気に入りの本をしょうかいしょう」の指導計画です。
■1時間目
教科書を読み、お気に入りの本の紹介をする学習課題を設定する。
教科書にある発表の例を参考に、教師が手本を示す。
教科書の例文は、吹き出しになっており、文字が小さい。
文字を拡大して読みやすくしたものを作成し、発表のフォーマットとして子どもたちに与える。
発表の例文を何度も音読し、文章の型(発表の型)をつかむ。
発問 . 1
しょうかいするときには、どんなことを伝えたらよいですか。
教科書の文章構成は、次のようになっている。
①本の名前 ②どんなお話か ③好きなところ(おすすめしたいところ) ④よびかけ
これを発表のフォーマットとする。
■2時間目
発表のフォーマットに沿って、発表原稿の下書きをする。
再度、例文を音読して、フォーマットを確認する。
下書き一度に書くのは、書く方もチェックする方も負担感がある。
そこで、細かく分ける。
①を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる
②を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる
③を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる
※④は、工夫をした子だけ、教師に見せる。
文が短ければ、教師のチェックは、数秒で済む。
また、子どもも一度に受ける指導内容が少なくて済む。
■3~4時間目
発表原稿の清書と練習。
■5時間目
発表をする。