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本は友だち(2年:お気に入りの本をしょうかいしよう)

令和2年度版光村2年教科書の読書単元「お気に入りの本をしょうかいしょう」の指導計画です。

■1時間目

教科書を読み、お気に入りの本の紹介をする学習課題を設定する。

教科書にある発表の例を参考に、教師が手本を示す。

教科書の例文は、吹き出しになっており、文字が小さい。
文字を拡大して読みやすくしたものを作成し、発表のフォーマットとして子どもたちに与える。

発表の例文を何度も音読し、文章の型(発表の型)をつかむ。

発問 . 1

しょうかいするときには、どんなことを伝えたらよいですか。

教科書の文章構成は、次のようになっている。

①本の名前 ②どんなお話か ③好きなところ(おすすめしたいところ) ④よびかけ

これを発表のフォーマットとする。

■2時間目

発表のフォーマットに沿って、発表原稿の下書きをする。
再度、例文を音読して、フォーマットを確認する。

下書き一度に書くのは、書く方もチェックする方も負担感がある。
そこで、細かく分ける。

①を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる
②を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる
③を書く → 音読をして推敲する → 教師に見せる

※④は、工夫をした子だけ、教師に見せる。

文が短ければ、教師のチェックは、数秒で済む。
また、子どもも一度に受ける指導内容が少なくて済む。

■3~4時間目

発表原稿の清書と練習。

■5時間目

発表をする。