「大切にしたい言葉」授業プラン
座右の銘にしたい言葉を選んで説明を書く
「大切にしたい言葉」授業プラン
文章を推敲して、言葉を選んで効果的に表現することができるようにする。
1時間目
教科書の「座右の銘を紹介する」という課題を確認する。
説明 . 1
教科書の例文を参考にして、座右の銘を紹介する文を書きます。
指示 . 1
教科書の例文を音読します。
説明 . 2
「初め」を参考にします。
指示 . 2
「私が座右の銘にしたい言葉は『○○』だ。これは、〜の言葉である。」の形で書き出しをノートに書きなさい。
指示 . 3
「○○」に入る言葉を決めます。
指示 . 4
思い浮かばない人は、辞書や本から探し出しなさい。
指示 . 5
自分が選んだ言葉を発表します。
指示 . 6
次に、続きに、どこで出会った言葉かを付け足しなさい。
説明 . 3
一人ずつ発表します。
2時間目
教科書の例文の「中」の部分を分析するという課題を伝える。
「中」と「終わり」の部分を音読する。
説明 . 4
「中」と「終わり」の部分の書き方を参考にします。
次の形になっていることを確認する。
私がこの言葉を選んだのは、〜〜をどうにかしたいからだ。
説明1(言葉に出会う前の自分の説明)
その後、○○という言葉に出会った。
説明2(言葉に出会った後の自分の説明)
私も、〜〜な人になりたいと思う。
だから、「〜〜」をこれからの座右の銘にしたい。
説明 . 5
この文を参考にして、自分の座右の銘を詳しく紹介します。
指示 . 7
この形に当てはめて、作文を書きなさい。
3時間目
作文をする。
指示 . 8
書けた人から持っていらっしゃい。
より効果的な表現になるように助言する。
書き終わった子同士で、作文を読み合わせる。
4時間目
作文を読みあい、効果的な表現を発表し合う。
書けない子は早く書けた子の作文を見せたり教師の用意した手本を見せたりする。
指示 . 9
次の型を使って、活動の振り返りを書きなさい。
・○○さんの「〜〜」という書き方は、〜〜を表すのに効果的な書き方だ。
・○○さんの「〜〜」という言葉は、〜〜だから説得力がある。
・「〜〜」というところに共感する。自分も〜〜だからだ。