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4年音楽「こきりこ節」。やきいもやさんの声で民謡の特徴に気付く
高橋賢治氏参照。楽しく声を出しながら民謡の歌い方を体験できる。
指示 . 1
やきいも屋さんの声をやりましょう。いーしやーきいも おいも（はい）
よく声が聞こえた子を指名し、もう一度やってもらい、褒める。
指示 . 2
もっと買いたくなるやきいも屋さん。（はい）
児童は、声を揺らしたり、こぶしをいれたりして民謡のような表現をしていた。
指示 . 3
曲を聴きます。いしやきいもと歌い方が似ているよ。
教師が２小節だけ歌う。「こーきりこーのーたけはー」
発問 . 1
どこが似ていましたか？
児「のばすところ」「ゆれるところ」
指示 . 4
確認してみよう。聴きます
CDを2小節だけ流す
指示 . 5
「お~」「あ~」と伸ばすところが出たら手を挙げます。
2小節流したが、もう一回聴きたいと言ってくれた。
指示 . 6
真似します。「こーきりこーのーーー」はい。
児「こーきりこーのーーー」
指示 . 7
「の~~」はい
児「の~~」
指示 . 8
手をつけます。「こーきりこーのーーーたーけーはー」
児「こーきりこーのーーーたーけーはー」
（手を上げ下げしている子や、揺れ方ができている子を褒める）
指示 . 9
音楽に合わせます。（CDを流して一緒に歌う）
発問 . 2
この曲は「〇〇〇〇節」〇に入る言葉は何でしょうか？
児「こきりこ」
指示 . 10
「こきりこ節」言ってごらん。
児「こきりこ節」
説明 . 1
富山県の民謡です。こきりこ節は日本一古い民謡です。
児「静岡県もあるの？」
あると伝えたら、
児「聴きたい」と言ったので、「ちゃっきり節」を教師が1番の途中まで歌った。
発問 . 3
他の都道府県の民謡も揺れたり、伸ばしたりするでしょうか？
指示 . 11
他にも民謡の特徴があるのか。聴きます。
発問 . 4
どんな特徴を見つけましたか？
児「ヨイヨイ」
（合いの手に気付いた）
指示 . 12
次の時間は、こきりこ節、どんな風に演奏をしているのか、見ていきましょう。