リトマス試験紙で遊ぶ
リトマス紙で自由試行させる。
準備
・リトマス試験紙 ・コカコーラ ・スプライト ・ファンタ ・ミネラルウォーター ・アクエリアス ・牛乳
・アンモニア水 ・塩酸 ・水酸化ナトリウム水溶液 など
今日は暑いですね。こういう日にはジュースを飲みたくなりますね。
（と言って，コーラを出し，飲む）
（みんな「エー」と言うのを知らんぷりをし，いろいろなジュースを出す。）
今日はこれらの物をつかって実験します。
教科書５０ｐを開けなさい。
リトマス試験紙が出ている図を指で押さえなさい。
書いてあるのを読みます。さんはい。
（ここで，酸性，アルカリ性，中性と言う言葉を押さえる。）
初めて出てくる言葉である。
本時の授業の成否を分けるところである。
きちんと用語は押さえておきたい。
○○君，赤色に変わるのが何性ですか。
（と言うように一人一人簡単に確認する。）
（酸性は何色なんですか？と言うように反対からも尋ねる。）
（いずれもテンポよく，分からなくてもいいので，どんどん尋ねた。）
あわふやなところなので，しつこく尋ねた。
反対から聞くと一瞬動きが止まる子が多い。
黒板に書く表をノートに書きなさい。
（とっいって，表を書く）下図のように
水溶液 予想
コカコーラ 赤
スプライト 青
ミネラルウォーター 変わらない
牛乳 ー
ファンタ ー
アクエリアス ー
※ 定規で写させる。
余白を３つ空かしておく。調べたい水溶液を書かせるためである。
予想を書いた人？手を挙げなさい。
まだの人？手を挙げなさい。
これだけの表を写すのに時間差がでる。時間を提示し，子供達を追い込んでいく。
リトマス試験紙を渡します。
調べる前に，リトマス試験紙に鉛筆で調べる水溶液の
名前を書いていてください。
この前，それで分からなくなった人がいるからです。
では，始めなさい。
これからは自由試行である。はじめは席に座っていた子達も次第に動き始める。
上記以外の物をたくさん調べていた。
理科室から，準備室，家庭科室，職員室，トイレ，図工室など
いろんなところになる水溶液らしい物を調べていた。
これは楽しかったようである。時間が２０分では足りなかった。
調べて分かった人は黒板に名前を書きなさい。
ここで気づいていた。飲み物はほとんど酸性なのである。
アルカリ性の物は飲み物にはなかった。
水道水まで酸性である。ミネラルウォーターは中性であった。
驚いていたのが，アルコールである。
これは何にも反応しない。中性であった。
黒板には，新発見をした子が喜んで書いている。
自由試行にぴったりの１時間であった。