量の単位のしくみを調べよう
山梨の教材教具スキルアップセミナー ２０１０年６月１２日（土）で授業した６年東京書籍「量の単位のしくみを調べよう」の指導案です。授業コンテンツもあります。
授業の展開
１ 導入
（画面に「３ｍ」の文字を提示）
読みます。（３ｍ）
（次に「３米」を提示）
発問 何と読みますか。（３こめ、３まい、３ｍなど）
これも、３ｍと読みます。３ｍ。（３ｍ）
（「３粁」を提示）米に千、これで何と読むと思いますか。
（３０００ｍ、３ｋｍなど）
これはこう読みます。（「３ｋｍ」を提示）読んでごらん。（３ｋｍ）
（子どもからの反応によっては、「３ｃｍ」「３ｍｍ」、「リットル」なども紹介する。）
今日は、このような単位についてお勉強していきます。
２ 教科書☆１の図を扱う
量の単位のしくみを調べよう □１ 長さの単位とそのしくみについて、調べましょう。その下☆の１、これまでに学習した長さの単位について、関係をまとめましょう。
その下に図があるね。同じものが前にもあります。前を見てごらん。
１ｍｍから、１ｃｍ。何倍ですか？（スマートボードに書きながら提示）
書いてごらん。（１０倍です。）
１ｃｍから、１ｍ。何倍ですか？書いて。（１００倍です。）
では、１ｍｍから、１ｍ。１０倍の１００倍。書いてごらん。（１０００倍です。）
次に１ｍから１ｍｍ、１０００倍の逆。アに書いてごらん。（１／１０００倍）
１ｍから１ｃｍ。イ、書きます。（１／１００倍です。）
１ｍから１ｋｍ。ウ、書きます。（１０００倍です。）
３ 教科書☆３の問題を扱う（☆２や、途中の表はとばす）
これらの単位を使って、☆３の問題（画面に提示）をやります。次のページ。
（範読）
「☆３ 次の長さを表すには、どんな単位が使われていますか。」
（１）～（４）までやります。（３）までできたら、先生のところへ持ってらっしゃい。
（（３）で○つけ。（４）までできた子から書かせる。答え合わせ。小さな花丸。できたチェック。）
４ 教科書の「ｍ」の単位の表を扱う
「ｍ」にはキロやセンチの他にも、これらの単位もあります。
（教科書のｍの表を提示）
知っている単位に手を挙げます。ミリ。（挙手）センチ（挙手）・・・。
みんなが知らない単位もあるね。ほとんど使わないので、知られていないのです。
これらの単位をいっぺんに覚えられる読み方があります。ここをメートルとして、こう読みます。
「キロキロと、ヘクトデカけたメートルが デシにおわれて、センチミリミリ」
読みます。（キロキロと、ヘクトデカけたメートルが デシにおわれて、センチミリミリ）
３回読んだら座りなさい。
このような量の単位について、これからもお勉強していきましょう。