「Hi, friends!」を使った模擬授業 Hi, friends!１　Lesson３　How　many?

５年生　（外国語活動1年目）Lesson３の2時間目

積極的に数を数えたり、尋ねたりしようとする。
１～１５の数の言い方や数の尋ね方に慣れ親しむ。

A : How　many　～？
B : ○～.　（４　cars.）

パソコン、プロジェクター、スマートボード（またはスクリーン）
Hi, friends!デジタルコンテンツ、キャンディ

１ あいさつ　ウォーミングアップ
　　たしざんじゃんけんをする。

２　単語練習　（百玉そろばんを使って）
　　 １～１０（復習）子どもだけで
　　　１１～１５（新出）
①教師に続いて２回ずつ
②教師に続いて１回ずつ
③子どもだけで

３ 状況設定
飴つかみ競争を行い、ダイアローグの意味を直感的に理解させる。
T : Candy　catcher　game！　Any　challengers？
飴を片手でつかむ。
T：How　many　 candies？
数える。
C：○
T：○　candies.
　　You　are（I’m）winner.

４　ダイアローグ練習をする
　
①答え方を練習する。
T : ４cars. C : ４cars. ×２

②教師が尋ね、子どもが答える。
T : How　many　cars？　　C : ４cars.　　　　×３種

③1人ずつ答える。
　T : 1,2,3,　stand　up.　One　by　one.
How　many　cars？
　 C : ４cars.

④尋ね方を練習する。
T : How　many　cars？　C : How　many　cars？

⑤男子だけ、女子だけで練習する。
T : Boys, stand up.
How　many　cars？　C : How　many　cars？
（女子も同様に繰り返す。）
⑥子どもが尋ね、教師が答える。
T : Everyone,　1,2.
　C : How　many　cars？
　T：４cars.　×　3種

３ アクティビティ
　　Hi, friends!デジタルコンテンツの「自由に配置してみよう」の機能を使って、あらかじめ配置しておいたものを見せる。
T : Activity! Demonstration.
T : How　many　cars？　
C：１０cars.
　T：Ask　me.
　C：How　many　dogs？
T：１２dogs.
　　Talk　to　many　times.
Everyone,　make　pairs.　Ready　go.

Stop.　Time　is　up.

４ あいさつ
T : That’s all for today.