初めての手話の授業（２時間コース）２時間目
全ての学年で実践できる初めての手話の授業です。2時間扱いの2時間目の授業です。
原実践：井上嗣祥先生
コンテンツ移行：門間政博
初めての手話の授業（２時間コース） 第２時 対象学年：全学年
１、手話の復習をする
２、好きですか？きらいですか？の手話を覚える
好きですか？（手話）
①右手の親指と人差し指を開いて、のどに当てる。
②右手を前に出しながら、つまむように指先をつける。（笑顔で）
※①と②の連続で「好き」
③胸の前で右の手のひらを上に向ける。
嫌いですか？（手話）
①右手の親指と人差し指をつけて、のどに当てる。
②前に出しながら、ぱっと開く。（目を閉じるとよい）
※①、②の連続で「嫌い」
③胸の前で右の手のひらを上に向ける。
３、手話で質問する
これから先生が手話で質問します。みなさんは、好きならうなずいて「好き」の手話をしてください。
きらいなら、首を振った後に「嫌い」の手話をしてください。
・アイスクリームが好きですか？
（アイスクリームの手話の後、好きですか？の手話をする）
・犬が好きですか？
・ネコが好きですか？
・ウルトラマンが好きですか？
・ゾウ（腕で鼻を揺らすまね）が好きですか？
・アイスクリームが嫌いですか？
・バナナが嫌いですか？
・電話（受話器を取って話すまね）が嫌いですか？
４、二人一組で質問しあう
今やったことを、隣の人と交代で質問しあいましょう。
※ゼスチャーで表現できるもの、「野球」「サッカー」「ラーメン」などを使ってもよいことを伝える※
５、たくさんの友だちと質問しあう
まず、あいさつの手話を教える。
「こんにちは」
①両手の手のひらを外側に向けて左右に開く。（お日さまが出ているイメージ、昼）
②胸の前で向かい合わせた人差し指を折り曲げる。（②はあいさつを表す）
これから、５人のお友だちと質問をしあいましょう。
「こんにちは」の手話をしてから、質問しあいましょう。ではどうぞ。
６、耳の不自由な方は、不便なことはあるが不幸ではない
耳の不自由な方は、かわいそうなのですか。そうではないのですか。
・挙手させる
・理由をノートに書かせる
・理由を発表する
この音楽を聞いてください。
この曲は、耳の不自由な方が作曲し、自ら指揮者として大観衆の前に立ちました｡
迫力があって、しかも繊細な調にみんなが感動し、会場は割れんばかりの拍手と歓声に包まれました｡
観客の拍手喝采をあびてから、指揮者は初めて気がついたのです｡
この感動的なシーンは今もなお、多くの人に語り継がれ伝説となっています。
その人の名はベートーベン。曲は有名な「運命」です。