緑の闘士 －ワンガリ・マータイー 授業案
【価値項目】自然愛護
【指導要領】自然の偉大さを知り、自然愛護を大切にすること
偉人型の授業である。読み聞かせをした後に、「マータイさんの生き方ですごいなと思ったところ」を聞くことで、自然愛護の大切さを考えさせる展開にした。
① 読み聞かせ(５分)
② 主発問(15分)
発問 . 1
マータイさんのお話を聞いて、「すごいな」と思ったところはどこですか？
指示 . 1
教科書に線を引きなさい。
指示 . 2
理由をノートに書きなさい。
⇒例 木を植えるところです。もとの自然に戻そうとしているのがすごいと思いました。
妨害されてもにげないところです。ケニアの未来を考えて、自然を守る行動をしたのがすごいと思います。
「もったいない」という言葉を広めたところです。「もったいない」の考え方を広めて、世界中の環境保護活動に活かしたからです。
③ 道徳ミニコンテンツ授業(10分)
日本人の「もったいない精神」についてコンテンツで授業をする。