「５までの数」しか習っていない１年生を待たせるとき、退屈させない方法

集合して待つときに、騒がせないためのひとつの方法です。
何も道具をもっていない。でも、間をもたせないといけない。

の手がある。
　片手の指で数を出しては手を後ろに引っ込め、一定のリズムでテンポよく数を言わせる。かなりスピードは速い。

始めはランダムに指で数を示す。
「１」「３」「４」「２」「５」・・・など、規則性はない。合間に、「上手だねえ」「すごいねえ」とほめてやる。

途中で連続した数字を入れる。
「１」「２」「３」「４」

「５」以外の数を出すのだ。例えば「２」など。
　すると、つられて「５」と答える子が数人でる。「５だって！？」と、間違えた子も回りの子も、笑って和む。

再びランダムに数を出す。ますますほめて、乗せていく。
「５」「４」「３」「２」と、逆に連続して数を出す。
次は「１」のはずだが、またフェイントを入れ、「１」以外の数を出す。つられて「１」という子が出て、「あはは！」とまた和む。

「変化のある繰り返し」をしつこく続ける。子どもは飽きずに、集中した。