講師の悩み・その対処
講師には講師ならではの悩みがつきものです。その対処法を考えてみました。
講師には、講師ならではの悩みがつきものである。
１．講師の仕事と、教員採用試験の勉強との両立
仕事だけでも、経験不足で大変。正直なところ、試験勉強のための時間を確保するのは、不可能に近い。
時間を確保できたとしても、目先の教材研究が気になり、試験勉強のことを考える頭に切り替わらない。
試験を控えたストレスは、自分で意識するよりはるかに大きい。
【対処】
１．学校でできる仕事はなるべく学校で済ませ、家に帰ったら、試験のことだけ考えるように努める。
２．自分にとって、いい気分転換になるものを見つけ､ストレスを発散させる。
３．講師をしながら試験を受ける同じ仲間とともに、励ましあう。または情報交換する。
２．学年・学期途中での、前任者のと交代
家庭訪問や懇談会、参観日の時期から外れていると、保護者と接する機会が極端に減る。
特に小学校は、学校ごとに細かな決め事が多いが、一人だけ説明されないままになり、右往左往する。他の先生方にいちいち聞くしかないが、みんな忙しく、聞きそびれそうになる。かと言って、聞かずに勝手なこともできない。
急な交代だと、引継ぎができないこともある。
また、前任者の私物が残ったままの場合もある。文具など､自由に使えるように置いてくださるが、留守中に他人のものを使うのは気がひける。また､使い慣れた自分の物を使いたくても、置く場所がない。
【対処】
１．何かあったら、保護者と会ったことがなくても恐れず、電話やお便りなどを通じ、こまめに連絡をとる。
２．知らないで失敗すると、周囲に迷惑をかける。失敗する前に､どんどん聞いて早く仕事を覚える。
３．朝早く出勤すると、いつも早く来られる先生と、いろいろな話をする機会ができる。
４．与えられた状況に感謝し、ただ適応していくのみ。
３．「〇〇先生の代わり｣
クラブ活動の担当や校務分掌など、前任の先生の得意分野を、自分は不得意でも引き継がねばならないこともある。
「自分のクラス」だと思っていても、実は「他人のクラス」であったりする。
【対処】
１．苦手なことでも一所懸命やれば、気持ちは通じる、と信じてがんばる。
２．子どもは大切なお預かりもの、「自分だけのもの」であると考えない。
４．身分が不安定
任期がはっきりしない場合もあり、長期的な企画はできない。やりたいことは､自然と制限される。
長期的・継続的な子どもの変化を見届けられない。
【対処】
１．いつでも退けるよう、常に仕事の「やり残し」・「先延ばし」はしない。
２．１回こっきりで終わるネタを探す。
３．短期でも子どもは成長する。その小さな変化を喜ぼう。
ともにがんばっている仲間が全国にいます。
教員採用試験対策ＭＬなどに入って、情報交換するのも一つの方法です。