光 初めの授業
光がなくとも,見えると考える生徒が複数いる。その誤概念をひっくり返す授業です。
指示 . 1
自ら光を出す物体のことを光源と言います。(言ってみましょう。)
指示 . 2
光源の具体的な例、1つかけたら持ってらっしゃい。(黒板に書かせる。書かせたものをテンポよく発表させる。)
発問 . 1
光源だと考えられるものに星がありますね。例えば、月。月は光源ですか。光源ではないですか。
(光源ではない。太陽の光を反射して光ってるだけ。)
説明 . 1
そう。太陽の光を跳ね返してそれが目に届くから、見えるのです。(絵で書きながら)
発問 . 2
光源ではない物体が見えるのは、どうしてだろう。
発問 . 3
(光源から出た光を反射しているのならば、)光がないところでは物は見えないのですか。
指示 . 3
自分の考えを書きなさい。
指示 . 4
指名なし。どうぞ。
説明 . 2
実験:光がないと、何も見えないのか、試してみましょう。
暗室に入る。
指示 . 5
今日の授業で分かったことをまとめなさい。